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2020秋季小學部教導處工作計劃


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工作一定需要做好計劃,開始一段工作之前,做好相關的規劃是很有必要的,小編為朋友們整理的“2020秋季小學部教導處工作計劃”,僅供參考。

2020秋季小學部教導處工作計劃(一)

為了進一步提高教學質量,辦人民滿意的學校,特制定如下計劃

一、 加強教師培訓,打造教師隊伍

學校的生命力在于教師的進步和發展,從而推動學生成績的不斷提高。為此,教務處在本學期將加大力度,著力培訓教師,打造教師隊伍。我,F有在冊及特崗教師71人,本學期還將新分配一批特崗教師及5位河北師大頂崗實習老師,這樣新老師的培訓就提上了日程。當然老教師也要不斷充電,唯有如此才不至于被社會所淘汰。

考慮到以上事實,教務處決定采取一對一捆綁式、結對子幫助特崗教師和實習老師提高業務水平。同時建立由各級名師、學科骨干教師、教壇新秀、教壇新荷及歷次自信課堂藝術大賽中脫穎而出的優秀老師組成的課堂教學藝術領導小組,由教務處統一安排,奔著扶上馬、送一程的原則,加強培訓頂崗實習老師和特崗教師,使他們快速成長。

此外教務處還將營造各個教師之間比、學、趕、爭、超的良好氛圍。具體說來,就是不斷開展說課、上課、教學設計、聽課記錄、課件制作等業務大賽,使老師們相互之間比業務能力;給學困生建檔立案,分解到各任課老師身上,讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶,幫扶他們跟上課,學校不斷跟蹤評比,作為教師業績考核的重要指標與績效工資評模選優掛鉤,這樣就使老師們之間比奉獻。學校不斷進行下評上活動,加強師德師風建設,使老師們身上充滿正能量。

問渠何得清如許,為有源頭活水來。老師們的成長除了自身努力、同事幫助、學校領導關心指導外,還需要名師的指點。有鑒于此,本學期教務處將請學校有計劃、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地,開闊眼界,見見世面,從而大幅度提高自己,甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。

最后,教務處將促使學校更加公平、公正、公開地評價每一位老師,一切都在陽光下進行,杜絕任何暗箱操作。更為重要的是繼續想老師之所想、急老師之所急,把老師的工作、生活、需要放到第一位,在堅持原則的基礎上,力求做到人性化管理,從而激發教職工的向心力、凝聚力和戰斗力。

二、 立足課堂教學,狠抓教學教研

本學期繼續打造自信課堂,具體如下

首先,從每學期的第3周開始,利用6、7周的時間,讓老師們以教研組為單位,嚴格按照自信課堂的理念和操作流程進行課堂教學。教務處嚴格分工,全程跟蹤指導,避免流于形式,或者虎頭蛇尾。期中考試之后的第2周開始,利用4、5周時間,每天下午第三節課,注意觀摩各教研組推薦上來的優秀選手的公開課。同時備戰縣有關部門搞的課堂教學大賽,力爭我校選手在大賽中脫穎而出,力挫群雄,獨占鰲頭。

其次,借鑒二中請進名師到我校送課的成功經驗,教務處將讓學校出面聯系縣內外甚至市內外各科名師到四中傳經送寶。讓授課教師給我校學生上堂公開課,再給我校同科教師現身說法地講解他們的教學理念和教學技能,最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學,真正做到交流合作。

其三,結合電化教學有關科室的要求,利用錄播室,督促教師經常性地進行曬課活動。以此為主要內容,大力開展教研活動。教務處再有意識地組織同課異構等形式,使教師們看到自己的不足和同科教師的長處,揚長避短,更好地改進自己的課堂教學藝術,不斷提高自身從教能力。

其四,教務處根據教學工作需要,定期組織如何提高學生學習興趣、然后讓學生在課堂上動起來、復習教學等專題座談會,群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題,不僅在形式上而且在實質上打造自信課堂,進而提高我校的教學水平。

三、 立足學校實際,開辟第二課堂,全面提高學生素質

教師的產品是學生,評價教師工作的唯一標準就是看老師所教學生的成績如何。這個成績不僅僅是文化成績,而是以聯合國教科文組織的四個學會作為評價體系的綜合成績。本學期,圍繞著提高學生的綜合成績即素質,工作計劃如下。

其一,責成音體美、各文化課老師組成音樂、美術、體育、物理、化學、生物、數學等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團,利用課外活動時間,積極看開展活動,豐富學生的文娛生活,陶冶情操。教務處責成相關科室不斷組織紅歌比賽、演講比賽、書畫展等活動,激發孩子活動熱情,全面提高自身素質。

其二,利用圖書閱覽室和各教室內的圖書角,大力開展讀書活動和語文主題學習活動。語文老師書目,督促孩子保質保量完成閱讀任務,撰寫讀書筆記,提高語文素養,尤其是讀寫能力,達到功夫在詩外的預期目的。

其三,利用理化生實驗室,全面培養學生實踐動手和創新能力。激發他們學科學、愛科學、用科學的興趣,培養他們探索科學的良好習慣。

其四,利用勞動基地,各班班主任帶領孩子在課外活動時間,參加勞動,培養他們熱愛勞動,珍惜勞動成果的良好習慣,激發他們做特色社會主義的勞動者、合格接班人的高尚情操,踐行社會主義核心價值觀。

其五,教務處定期組織各科知識競賽并及時兌現獎懲,激發孩子的學習興趣。

四、 定期檢查三規,強化常規管理

本學期計劃每個教學月檢查一次三規,每次及時進行點評并兌現獎懲。此外加強常規管理,在堅持全勤獎的基礎上,嚴格考勤和辦公紀律,繼續實行課前2分鐘候課制度。特別強調產假、婚喪嫁娶等假期期滿立即返崗,不得無故拖延。凡違反者,一律按微腐敗予以嚴肅處理,甚至上報教育局等有關機關,從而堅決杜絕在職不在崗現象。

五、 創建xx學校、xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校

本學期將伴隨著秋收的進程,迎來省市各級各類的驗收,接受省市領導的檢驗。教務處將在校委會的支持下,調動一切積極因素,認真準備,立足實際,勇于創新,從而順利通過省市驗收,使我校成為xx德育教育示范校、xx省家長教育示范校。辦學上,百尺竿頭更進一步。

新學期、新氣象、新征程。在各級領導尤其是校委會的關心指導下,在師生的共同努力下,x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。

2020秋季小學部教導處工作計劃(二)

一、指導思想

以市縣教學質量年活動為突破口,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設;強化教導處研究、指導和服務功能,為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

進一步規范教研活動、備課制度,扎實完成我校教師素質提升工程的培訓任務。加大對骨干教師培養指導工作,進一步全面提升我校教師整體素質,全面推進素質教育,提高教學質量。

二、工作目標和措施

(一)提高師德修養,加強業務水平,提高教學水平

提高我校教師的政治思想素質和師德修養,熱愛小學教育教學;更新教育觀念,樹立素質教育新理念,并能用新理念指導自己的教育教學初中;掌握現代教育的理論和方法,尤其是把握本學科的前沿信息,提高專業知識和業務能力;了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略,開展有針對性的研究、加強理論的指導作用,不斷提高課堂教學質量和效益。

(二)實施課程改革,加強過程管理,提高教學質量

1、建立集體備課制度。針對以往備課孤軍奮戰、備教分離等一些弊病,學期加強集體備課的力度。要求各位教師端正態度,由年級組長組織,每周一次定時、定點地進行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過程中,要求備詳案,注重課后反思。

2、切實規范校本研修,提高校本研修質量。全體教師參與學習思辨、實踐體驗、研討提升、反思總結的全過程。

3、開展聽課評課活動。教研組要發揮教學主陣地的優勢,配合教導處開展好隨堂聽課活動。課后要加強教學指導,指出不足,提出改正意見,總結優秀教師的經驗并加以推廣,幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。認真開設校內公開課,老師要認真進行聽課與評課等工作。

4、有序抽查學生作業。學生作業布置要做到質重于量,少布置重復型作業,多布置提高型作業。為了解作業布置情況及書面完成情況,有序抽查各教學班的學生作業。做到有記錄,有反饋,以督促學生認真完成各科作業。任課教師要重視培養學生良好的作業習慣,做到批改及時、認真、正確,反饋糾錯及時顯效。提倡面批,提倡分層練習,提倡布置多種形式的作業。對不認真、不及時批閱作業的老師和布置過重作業的老師,要及時找他們談話,使其改正。

5、認真分析考試情況。單檢、期中、期末考試后,要組織好各任課老師從各個層面和角度進行分析、研究,找出教育教學工作中的優勢和不足之處,認真反思,填寫考試情況分析表,分析要詳盡全面,既要包括教師教的情況,也要包括學生學的情況。對問題較為突出的學科和任課老師,要協同教研組、年級組幫助這些教師改進教學方法,優化教學過程,提高教學質量。

6、健全班主任考核制度。進一步完善班主任考核制度,并在工作中積極貫徹,提高制度建設水平,提高教育教學管理效能。

2020秋季小學部教導處工作計劃(三)

20xx年秋季學期已經開學了,教導處在學校領導的指示下,按照相關的文件要求,根據我校的具體工作部署,制訂工作如下:

一、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求,以教育質量為核心,深入開展教學、教研活動,加強教學質量管理和教學過程管理,不斷深化教育教學改革,全面實施素質教育,提升我校教育教學質量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實際,融德育工作于教學實踐中,日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課,堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發展目標

1、以課改為中心,組織教師認真學習《綱要》《標準》,進一步轉變教學觀點,以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規管理和質量意識,在全面落實素質教育質量的基礎上,加強對學科教學質量的調測、監控。

3、進一步加強教師隊伍建設,大力培養青年骨干教師,努力造就一支師德高尚,業務精良的教師隊伍。

四、教學常規管理

1、抓“三率”,抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生,要求班主任找清原因。并家訪動員,落實人員責任,絕對確保輟學率不超過1%。

2、嚴格執行課程計劃,教學人員必須嚴格遵守課程計劃,按課表上課,學校每周安排教師值周巡查;

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況,倡導寫教學反思,對檢查及時進行情況小結。

4、教研組每月對組內教學人員的作業布置與批改情況進行檢查,及時進行情況小結。

5、重視畢業班工作,全面提高畢業班質量。要著眼于“早、細、實”,認真總結上屆畢業班的經驗教訓,制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。畢業班教師要深入研究學情、教材、考綱,分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業班學生的思想教育工作,濃學風、正班風,促質量穩步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試,安排監考、評卷工作。抓好段期考工作,要求任科教師寫好各學科質量分析,期末工作總結,努力提高及格率,優秀率。組織好班主任寫好學生手冊,做好期末評優工作,并上交存檔。

7、以新課程下的教學為中心,以青年教師為重點,根據“邊培訓、邊研究、邊開發”的原則,建立培訓、教學相結合的工作方式,探索實施于新課程改革相適應的教學方法,使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業務學習與繼續教育學習。

8.認真抓教師備課、改作、輔導等工作,定期檢查教師備課。改作要求:語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業;數學科練習題、練習冊作業可抽改或集體講評。單元測試卷兩科應要求學生訓練,教師改后講評。

9.建立教師互相聽課、評課制度,取長補短,促進教學。每學期,領導聽課不少于20節,教研組長聽課不少天18節,教師間聽課不少于15節。

五、具體安排

九月份

1、開學注冊、編班、工作分工及排課工作。

2、擬訂各科教學工作計劃。

3、對學校常規教學情況進行檢查,抓好教學秩序的正常開展。

4、年級組、教研組會議。

5、上報開學初學生變動情況表冊。

6、各興趣小組開始活動。

十月份

1、組織業務學習、教研活動。

2、備課、作業檢查。

3、舉辦校本培訓講座。

4、組織賽教活動。

5、檢查落實各組工作進展情況。

6、低段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

十一月份

1、期中測試、質量分析。

2、半期教案、作業檢查及總結。

3、召開畢業班教師會議。

4、中段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

十二月份

1、開展教研研討活動。

2、檢查授課進度,各科計劃的落實。

3、組織收集教師論文、讀書筆記。

4、高段教師主辦“走近新課標”學習交流園。

元月份

1、抓好各學科教學進度。組織期末常規檢查。

2、進行期末總復習動員,抓好期末復習檢測。

3、組織各學科期末考試并質量分析。

4、收集各種總結、資料歸檔,收管好各種教學器材。

2020秋季小學部教導處工作計劃(四)

一、指導思想

本學期,我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標,立足教學工作實際,以常規管理為抓手,以優化課堂教學為中心,以提升教學質量為目的,通過多種形式,積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式,全面開創我校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

1、 加強教導處日常管理,使管理走向規范化、科學化的軌道,努力提高教育教學管理水平。

2、抓實教師隊伍建設,提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識,做教育優質發展的領路人。

3、努力拓寬活動空間,科學合理安排課外活動,豐富校園生活,全面提高學生綜合素質。

三、工作措施

(一)嚴格執行省“五嚴”規定,規范中求提高。

教導處將嚴格執行省 “五嚴”規定,規范教學行為,強化精細管理,努力提高教學質量。

1。嚴格執行課程計劃,依法執教。開齊開足全部課程,嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象;不斷增強教師教學過程中的規范意識,增強教師課堂研究氛圍,提升課堂教學的實效性。

2。規范學生在校時間,嚴格控制學生在校時間,放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業負擔,嚴格控制學生作業總量,作業設置要科學、適度、靈活、實踐性強,確保小學生每天有9小時的睡眠時間。

3。切實加強教師的師德教育,努力提高教書育人的素質水平,接受社會監督,杜絕有償家教等各類違規行為。

(二)切實加強精細化的教學管理,過程中求質量。

樹立質量第一的意識,形成健康的教育質量觀。本學期,我們將加大督查的力度,做到“五個抓”:一抓備課,在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課);二抓上課,課堂教學是教學工作的中心環節,教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識,要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法,要能引導學生開發智力,重視學習方法的指導。(提醒:高度重視課前的教具、學具以及現代化手段教學的準備,提前候課)三抓作業,要精心布置學生的課堂作業,加強作業布置前的研究和探討,所有布置作業要認真規范地進行批改,杜絕積壓,嚴格控制學生間的批改次數。作業必須堅持“四必”:即有發必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。(附:一、二年級數學課堂作業至少35次,三、四、五年級數學課堂作業至少25次;三、四年級作文7篇大作,6篇小作;五年級大作7篇,5篇小作;本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執行,每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數學思維訓練。)四抓輔導,每位老師都要認真做好后進學生輔導工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發展;五抓評價,建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名,所有課堂檢測采用等級制,保護學生的自尊心,提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動,拓展學生展示自我特長的空間,多種途徑、多種形式來展示評價學生,力求評價的綜合性和多元性,激發學生學習的興趣。(為了進一步提升教學質量,體現每次檢測的公平性,本學期我們要嚴格規范檢測要求,環環把關,從嚴監考、認真閱卷,確?荚囘^程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為,一經發現作為教學事故處理。)

(三)、扎實開展豐富多彩的校園活動,興趣中強素質

1。 組織開展好讀書活動

“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規動作”,形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間,有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時,學校將在十一月份舉辦讀書節活動,各班要高度重視,根據安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學校讀書活動提高一個新水平。

2。 組織開展好校園文體活動

繼續實施大課間活動,進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動;xx活動按年級段將活動項目具體化,確保學生掌握兩項體育技能,使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

3。 組織開展好學科競賽活動

開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動,評選最佳單項能手,如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”

  來源:http://m.ieduw.com/beizhan/html/178689.html
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